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下面附上一則新聞讓大家了解時事


調查報導/避免境外生淪黑工 大學工讀、實習合約須區隔
圖為康寧大學之前的斯里蘭卡學生在台灣屠宰場打工情形。 圖/教團提供 分享 facebook 再違規教部祭鐵腕懲處本報去年11月獨家報導康寧大學仲介招收斯里蘭卡學生案,其他學校境外生淪為學工與黑工情事曝光。為避免學校將校外實習與工讀混淆,強迫學生工讀,教育部已發函各校,要求實習合約和工讀合約,必須明確區隔,不得將工讀合約併入實習合約。教育部技職司長楊玉惠表示,校外實習是課程一部分,契約簽定由學校、學生與廠商共同簽署三方實習合約,學生必須簽署。工讀是學生依個人需求自由選擇,由廠商和學生間簽署工讀合約,學生並不一定需要簽署,兩者不同。. } }); } 楊玉惠說,如果把兩者納在同一合約,會分不清楚實習與工讀,強迫工讀的情況產生。為明確區隔,要求學校應依性質分別簽定契約,以維護境外生在台權益。教育部高教司長朱俊彰指出,去年針對康寧大學及幾所技職科大案例,教育部訪查發現,學校將實習和工讀混淆,導致學生覺得課程和工作負荷很重,部分校方也跟人力仲介牽扯不清。因此發函告知各校,實習是課程一環,不是工讀的替代管道,也不是為了增加學生收入。有科大資訊管理專班的學生,被學校安排到隱形眼鏡工廠當包裝工,實習內容跟所學無關。朱俊彰說,教育部要求學校,學生實習內容要跟專業緊密扣合。1學分最多80小時實習朱俊彰表示,有學校把實習時間拉得很長,例如一個學分實習100個小時,會讓學生負擔很重。學校必須符合一學分最多80小時實習的規範。實習合約須明確規範課程時數、學分數、成績評比等。學生因故無法完成單一學期校外實習課程,學校應設立轉銜機制,幫學生找到替代實習機構或做法,例如返校進行校內實作課程等。境外生工讀每周最多20小時朱俊彰說,依就業服務法,境外生工讀時數每周最多20小時,學校不能假借實習名義魚目混珠。對於境外生的打工情況,學校必須輔導,不能放任學生被廠購買特賣商剝削,例如幫學生看一下契約,看薪資有沒有被苛刻或代扣。實習津貼或工讀費不可代扣學費教育部表示,實習津貼或學生個人工讀薪資,應由實習機構或工讀機構撥付學生,不得將實習津貼或工讀薪資代扣學費、雜費及代辦費等費用。廠商所提實習津貼及工讀薪資,應分類入帳。教育部要求學校自行檢核,學校的檢核與改善規畫,列為教育部核定學校招收境外生名額的依據。若後續遭檢舉,經查證屬實,或檢核缺失未如期改善者,除停止招收境外生,扣減學校獎補助及招收一般生名額外,情節重大者將列為專案輔導學校,追究相關人員責任。


 新北就服助中高齡再就業婦女重返職場


(記者黃秀麗新北報導)美琦(化名)因為年紀及家庭因素屢次於求職過程中受挫,最後在新店就業服務站協助下順利找到工作。

美琦某次在前公司看到新店就業服務站的就服員在關懷其他求職者,便對就服站有了印象。前公司離職後,美琦便前往新店就業服務站尋求協助,期待可以找到適合的工作,減輕經濟重擔。透過就業諮詢,就服員得知美琦除了要繳每月房租外,還要負擔孩子的日常開銷外,經濟壓力不小。另外,美琦已是中高齡求職者,年齡所帶來生理上的退化,更增加其尋職的困難度,考量美琦曾從事作業員工作,也不排斥再從事類似工作,就服員先後推介幾份經歷背景相關的職缺,美琦憑藉細心及認真肯學的態度,均獲得廠商青睞而錄取。然而上工後,因視力退化、無法久站等因素,加上為了兼顧家庭無法配合公司加班需求,致使美琦無法穩定就業。

由於美琦求職意願高,除就服員的協助外,也會透過其他管道自行找工作,積極的態度令人印象相當深刻,在ㄧ次拜訪某生技公司時,公司表示目前有倉管人員的需求,就服員經評估認為美琦應能勝任此職缺。就服員將美琦一直未能穩定就業的狀況告知雇主,在得知美琦的困境後,雇主表示願意給予面試的機會。此外,為協助美琦儘快重返職場疏解經濟困境,就服員運用「職場學習及再適應」補助計畫,提高廠商錄取美琦的機會。終於,在就服員多方努力下,美琦順利錄取,目前已穩定就業一年多。

新北市政府就業服務處為協助二度就業婦女穩定就業於本市設有24 個就業服務據點,並開辦相關婦女就業專案,歡迎有就業需求者可上新北市人力網婦女專區或就近至新北市就業服務站洽詢。(自立晚報2018/12/6)

圖說:美琦工作中的情形








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